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1肌体某一方面的机能受损甚至缺失后,可通过其他方面的超常发展得到部分补偿,体现了个体身心发展的( )
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21632年英国哲学家谁首次在科学分类中将教育学作为一门独立的学科划分了出来 ( )
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3“劳心者治人,劳力者治于人”的中国传统儒家思想把什么相隔离 ( )
A、教育与生活
B、教育与经济
C、教育与政治
D、教育与生产劳动
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4教育必须与社会发展相适应是教育同社会关系的客观规律。( )
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5在全面发展的教育中起导向和动力作用的是( )
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6在全面发展的教育中起导向和动力作用的是( )
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7“拔苗助长”、“凌节而施”违背了人的身心发展的差异性。( )
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8环境对人的影响是零星的、无计划的、没有系统的,甚至是互相矛盾的。( )
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9与古代斯巴达教育相比,古代雅典教育注重身心的和谐发展,教育方法比较灵活,教学内容比较丰富。( )
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10德国是世界上最早颁布义务教育法的国家。( )
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