A、“教学相长”
B、“不愤不启，不悱不发”
C、“学而不思则罔，思而不学则殆”
D、“其身正，不令而行，其身不正，虽令不从”
E、“长善救失”
A、促进科学技术发展
B、促进社会民主
C、培养需要的人才
D、是一种现实的政治力量
A、童年期
B、少年期
C、青年期
D、成年期
A、教育内容
B、教育形式
C、教育方法
D、课程目标
A、顺序性
B、阶段性
C、不平衡性
D、互补性
A、培根
B、斯宾塞
C、夸美纽斯
D、赫尔巴特
A、教育与生活
B、教育与经济
C、教育与政治
D、教育与生产劳动
A、德育
B、智育
C、体育
D、美育
A、德育
B、智育
C、体育
D、美育
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