简要评价“教育万能论”

A.减少人口数量、提高人口素质

B.促进生产发展，服务经济建设

C.对政治经济有巨大的影响作用

D.加速年轻一代身心发展与社会化进程

A.确定资料的客观、可靠性

B.确定资料本身的意义、价值

C.确定资料的真伪

D.只涉及资料的内部

A.恩格斯

B.费舍

C.赖斯

D.肯德尔

A.德育

B.劳动技术教育

C.体育

D.智育

A.洛克

B.斯宾塞

C.赫尔巴特

D.杜威

A.洛克

B.斯宾塞

C.赫尔巴特

D.杜威

A.参与性观察

B.非参与性观察

C.直接观察

D.间接观察

A.共产主义教育思想

B.实用主义教育思想

C.存在主义教育思想

D.永恒主义教育思想

A.推行回归教育

B.实施终身教育

C.改革正规教育

D.发展成人教育