A.形成教育科学事实
B.形成教育科学理论
C.获得一手数据资料
D.获得一手理论信息
A.赫尔巴特
B.康德
C.卢梭
D.杜威
A.巴班斯基
B.赞科夫
C.加里宁
D.凯洛夫
A.苏格拉底
B.柏拉图
C.毕达哥拉斯
D.亚里士多德
A.奴隶社会
B.封建社会
C.资本主义社会
D.社会主义社会
A.减少人口数量、提高人口素质
B.促进生产发展,服务经济建设
C.对政治经济有巨大的影响作用
D.加速年轻一代身心发展与社会化进程
A.确定资料的客观、可靠性
B.确定资料本身的意义、价值
C.确定资料的真伪
D.只涉及资料的内部
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