教育是一种社会历史现象，产生予生产劳动，其根本目的在于促使学生个体的全面发展，提倡教劳结合，教育科学的方法以唯物辩证法和历史唯物主义为基础，这一观点是(　)的认识。

A.最优化理论

B.认知结构的理论.

C.发展性教学理论

D.范例教学理论

A.梅伊曼和拉伊

B.桑代克和蒙台梭利

C.蒙台梭利和拉伊

D.蒙台梭利和杜威

A.梅伊曼和拉伊

B.桑代克和蒙台梭利

C.蒙台梭利和拉伊

D.蒙台梭利和杜威

A.形成教育科学事实

B.形成教育科学理论

C.获得一手数据资料

D.获得一手理论信息

A.赫尔巴特

B.康德

C.卢梭

D.杜威

A.巴班斯基

B.赞科夫

C.加里宁

D.凯洛夫

A.苏格拉底

B.柏拉图

C.毕达哥拉斯

D.亚里士多德

A.奴隶社会

B.封建社会

C.资本主义社会

D.社会主义社会