A.教学方法
B.教师
C.学生
D.学习过程
A.实用主义教育学
B.制度教育学
C.实验教育学
D.马克思主义教育学
A.最优化理论
B.认知结构的理论.
C.发展性教学理论
D.范例教学理论
A.梅伊曼和拉伊
B.桑代克和蒙台梭利
C.蒙台梭利和拉伊
D.蒙台梭利和杜威
A.梅伊曼和拉伊
B.桑代克和蒙台梭利
C.蒙台梭利和拉伊
D.蒙台梭利和杜威
A.形成教育科学事实
B.形成教育科学理论
C.获得一手数据资料
D.获得一手理论信息
A.赫尔巴特
B.康德
C.卢梭
D.杜威
A.巴班斯基
B.赞科夫
C.加里宁
D.凯洛夫
A.苏格拉底
B.柏拉图
C.毕达哥拉斯
D.亚里士多德
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