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解放思想、实事求是是邓小平理论的()。
A.精髓和活的灵魂
B.首要的基本的理论问题
C.核心
D.关键问题
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读后感:《天边与身边》孙道荣不用太长、只是要一个点评而已.要总结出中心、写出感想和启示.拜托很急~亲们帮帮我吧TUT
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我国制定教育目的的理论基础是马克思的()。A.剩余价值擎说B.资本和商品的学说C.劳动学说D.关于人的全面发展学说
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安全预评价和安全验收评价有什么主要的区别 做的时候要注意那些东西?主要是从编制的时候的区别来考虑 别的就不用多说了
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5实施小学生德育的出发点是()。A.德育内容B.德育方法C.德育目标D.德育途径
实施小学生德育的出发点是()。A.德育内容B.德育方法C.德育目标D.德育途径
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风萧萧兮易水寒,雪飘飘兮落摆摇 [或雨茫茫兮秋山孤]作为前2句,再加2句作首诗! 语文
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原型定向阶段相当于加里培林的()。A.活动定向阶段B.物质与物质化阶段C.内部言语动作阶段D.外部言语动作阶段
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8【世界名人名言】世界著名名人名言
世界著名 名人名言 语文
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9阅读下面材料,回答问题。师:同学们,你们知道近几年在美国发生了哪些大事吗?(学生踊跃发言)。出示图
阅读下面材料,回答问题。师:同学们,你们知道近几年在美国发生了哪些大事吗?(学生踊跃发言)。出示图片:美国纽约世贸大厦。师:看看这幢楼,把它和周围的楼房比一比,你发现了什么?师:这幢楼有110层,曾经是美国纽约最高的楼,但是由于恐怖分子的袭击,它已经被夷为平地,全世界热爱和平的人都感到气愤。设想一下,假如你曾经站在这幢楼上往下看,会有什么感觉?生1:会很害怕。生2:会腿发软。生3:那么高,我会觉得要掉下去一样。师:你平常站在我们教学楼3楼或4楼走廊往下看,也会有这样的感觉吗?生:不会。师:你知道为什么吗?生:我们的教学楼矮,世贸大厦高。出示课题:高矮(我们今天就来学习有关高矮的知识)师:你们平时见过这样比高矮的例子吗?学生列举出许多例子。教师放音乐,学生自由寻找教室里“高矮”的例子,自由讨论。问题:请用所学的教学理论,分析该教师在课堂教学中应用了哪些教学方法?遵循了哪些教学原则?
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10【闪光灯指数】...我们知道如果得知闪光指数GN是24光圈...
闪光灯技术各位大师,向你们请教一个问题,我们知道如果得知闪光指数GN是24,光圈F8,感光度是100,根据公式闪光距离=闪光指数/光圈,我们中以得以闪光距离是3米;如果我的感光度是400,是不是要先求得新的闪光指数,公式是新闪光指数=400/100(开根号)*标准指数24,这样得到新闪光指数=2*24=48,由此可以根据公式闪光距离=闪光指数/光圈,得出闪光距离=6米,各位大师,这个算法对不对。在此小生不胜感激。
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