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爱在右,同情在左,走在生命路的两旁,随时撒种,随时开花,将这一径长途,点缀得季花弥漫,穿枝拂叶的行人,踏着荆棘,有泪可落也不是悲凉. 这句话比喻什么?要表达什么意思?可以用在哪些场合?急!快啊!各位好心人 帮帮忙啊!给高分!好的再加分!还有一个小时截止啊 快点嘛 急死了~~~~~ 语文

阅读下面材料，回答问题。（4分）
中小学生网络使用情况调查表
 
上网时间、年龄
上网目的
调查
项目
每天都上网的学生
平均每天上网2小时
10岁以前“触网”
聊天交友
看动漫、电影下载音乐
玩网络游戏
学习、写日记博客
所占
比例
82．9%
70．4%
61%
29．1%
49．8%
40%
58．3%
 
小题1:根据上表，可以得出这样的结论（至少写两条）：                                 
                                                                             
小题2:根据以上结论，结合自己的体会，向中小学生提出两条合理的建议。
                                                                             
                                                                      

二年级下册语文的古诗古诗两首 语文

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淮阴侯列传译文 淮阴侯韩信者,淮阴人也.始为布衣时,贫,无行,不得推择为吏,又不能治生商贾,常从人寄饮,人多厌之者,尝数从其下乡南昌亭长寄食,数月,亭长妻患之,乃晨饮蓐食.食时信往,不为具食.信亦知其意,怒,竟绝去.信钓于城下,诸母漂,有一母见信饥,饭信,竟漂数十日.信喜,谓漂母曰：“吾必有以重报母.”母怒曰：“大丈夫不能自食,吾哀王孙而进食,岂望报乎!” 淮阴屠中少年有侮信者,曰：“若虽长大,好带刀剑,中情怯耳.”众辱之曰：“信能死,刺我；不能死,出我下.”於是信孰视之,俛出胯下,蒲伏.一市人皆笑信,以为怯.