教师的个性、情绪、健康以及处理人际关系的品质等统称为教师的_______。

A.保证学生身心的正常发展

B.保证学生素质的和谐发展

C.教育与生产劳动相结合

D.教育理论与实践相结合

A.了解和研究学生

B.教好与管好学生

C.估好个别教育工作

D.组织和培养班集体

A.顺序性

B.不平衡性

C.互补性

D.阶段性

A.名誉权

B.人身自由权

C.受教育权

D.人格尊严权

A.第一次

B.第二次

C.第三次

D.第四次

A.专政型

B.指导型

C.民主型

D.溺爱型

A.智力发展与创造力发展的关系

B.现实发展与未来发展的关系

C.智力发展与体力发展的关系

D.思想发展与心理发展的关系

A.程序性课程

B.练习性课程

C.地方性课程

D.实践性课程