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1格塞尔的“同卵双生子爬梯实验”充分说明了()是教育的重要条件。
A. 遗传素质
B. 教师水平
C. 父母培养
D. 后天学习
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2认为人的性本能是最基本的自然本能,它是推动人发展的潜在的、无意识的、最根本的动因。提出这一观点的学者是
A. 弗洛伊德
B. 华生
C. 桑代克
D. 巴甫洛夫
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3教育系统的三要素不包括()。
A. 教育者
B. 教育内容
C. 学习者
D. 教育影响
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4影响人的发展的因素很多,其中()是影响人的发展的内在动力。
A. 环境
B. 遗传素质
C. 教育
D. 个体的主观能动性
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5“因材施教”的教育原则的依据是人的身心发展的()。
A. 阶段性
B. 差异性
C. 顺序性
D. 不均衡性
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6联系实例谈谈在教学中应如何贯彻理论联系实际的原则
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7班集体对学生的教育作用表现在哪些方面?
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8对于大多数心理健康的学生而言,心理健康教育的目标是什么?
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9教学的主要作用有哪些?
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10学校教育在影响人的发展上具有哪些独特的功能?
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