A. 教师
B. 社会
C. 法治
D. 道德
A. 讲授法
B. 讨论法
C. 谈话法
D. 指导法
A. 教育目标
B. 教育目的
C. 教学目标
D. 教学计划
A. 教学目的和任务的要求
B. 学生特点
C. 课程性质和教材特点
D. 学校的要求
A. 课堂规范
B. 课堂管理
C. 课堂气氛
D. 课堂纪律
A. 演讲式
B. 学习式
C. 探讨式
D. 灌输式
A. 法人 B. 监督人
C. 辅导员 D. 领导者
A. 课堂凝聚力
B. 课堂气氛
C. 课堂控制
D. 课堂管理
A. 质量规格
B. 社会价值
C. 发展方向
D. 发展速度
A. 概念不同
B. 对象相同
C. 都是对学生的总体评价
D. 都是一个教育性概念
A. 教材目标
B. 课程目标
C. 学科目标
D. 课堂教学目标
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