个别教师私拆、毁弃学生的信件、日记的行为侵犯了学生的()。

A. 当地教育行政部门

B. 教育局指定的学校

C. 各级教师进修学校

D. 高等师范院校

A. 关注生存

B. 关注情境

C. 关注学生

D. 关注课程

A. 连续

B. 闭合

C. 粗放

D. 徒手

A. 组织策略

B. 精细加工策略

C. 元认知策略

D. 复述策略

A. 8—9岁

B. 9—10岁

C. 10—11岁

D. 11—12岁

A. 7岁

B. 3岁

C. 12岁

D. 18岁

A. 内部动机

B. 外部动机

C. 认知性动机

D. 交往性动机

A. 认知成分

B. 情感成分

C. 行为成分

D. 能力成分

A. 内部学习动机

B. 外部学习动机

C. 近景性动机

D. 远景性动机

A. 并列结合学习

B. 下位学习

C. 上位学习

D. 强化学习