一个测验能测出它所要测量的属性或特点的程度，称为测量的( )。

A.激情

B.心境

C.应激

D.热情

A.语言智力

B.社交智力

C.自我认知智力

D.自然观察者智力

A.道德认识

B.道德情感

C.道德意志

D.道德行为

A.无意注意

B.有意注意

C.有意后注意

D.选择注意

A.独尊儒术、兴太学、重选举

B.独尊儒术、提倡佛学、兴太学

C.兴文教、重道德、重选举

D.独尊儒术、兴文教、重选举

A.正常儿童

B.智力超常儿童

C.弱智儿童

D.聋、哑、盲儿童

A.真动知觉

B.诱导运动

C.自主运动

D.运动后效

A.知觉的整体性

B.知觉的选择性

C.知觉的理解性

D.知觉的恒常性

A.赫尔巴特

B.杜威

C.凯洛夫

D.夸美纽斯

A.《大教学论》

B.《普通教育学》

C.《人的教育》

D.《教育漫话》