操行评定

A.平等性

B.阶级性

C.全民性

D.发展性

A.熏陶

B.理解

C.价值改变

D.个体享用

A.集体教育和个别教育相结合的原则

B.正面教育与纪律约束相结合的原则

C.知行统一的原则

D.教育影响的一致性与连贯性原则

A.教师

B.校长

C.行政人员

D.管理人员

A.首因效应

B.近因效应

C.社会刻板效应

D.晕轮效应

A.舒尔茨

B.亚当·斯密

C.杜威

D.裴斯泰洛齐

A.受教育权

B.身心健康权

C.人格尊严权

D.隐私权、荣誉权

A.县级以上人民政府

B.市级以上人民政府

C.省人民政府

D.国务院

A.直觉的道德感

B.想象的道德感

C.伦理的道德感

D.感性的道德感

B.以教育信息化带动教育现代化

C.以教育信息化带动教育全民化

D.以教育全民化带动教育现代化