教育目的一般由两部分组成：一是就教育所要培养出的人的身心素质作出规定，二是就教育所要培养出的人( )做出规定。

A、导向、规范和作用

B、激励、评价和统一作用

C、导向、激励和评价作用

D、宣传、引导和激励作用

A、赫尔巴特

B、加涅

C、乔姆斯基

D、杜威

A、教育目的

B、教育任务

C、教育内容

D、教育规律

A、调控功能

B、导向功能

C、评价功能

D、激励功能

A、教育培养什么样的人

B、教育怎样去培养人

C、教育内容

D、教育的方向

A、评价作用

B、评价功能

C、教育功能

D、全面发展功能

A、导向作用

B、选择作用

C、激励作用

D、定位作用

A、知识

B、能力

C、态度

D、素质

A、个人本位论

B、社会本位论

C、个人全面发展学说

D、个人社会本位论

A、为直接维持自己生存

B、为获得生活生活上必需品(间接保全自己)

C、为抚养子女

D、为更好履行社会义务、维持正常社会关系