问一个3岁的儿童“你有姐姐吗?”，他说“有”，再问“你姐姐有弟弟吗?”，他却说“没有”，这说明学前儿童的思维具有()特点。

A.1

B.3

C.6

D.9

A.可变性

B.整体性

C.阶段性

D.稳定性

A.掌握数的顺序

B.知道数的实际意义

C.掌握数的组成

D.能辨数

A.社会性微笑

B.愉快

C.交往

D.高兴

A.发展的连续性

B.发展的整体性

C.发展的不平衡性

D.发展的高速度

A.实验法

B.测验法

C.观察法

D.作品分析法

A.直觉行动思维

B.具体形象思维

C.抽象逻辑思维

D.辩证思维

A.6个月左右

B.8个月左右

C.10个月左右

D.11个月左右

A.创造想象

B.无意想象

C.再造想象

D.幻想

A.注意的范围

B.注意的分配

C.注意的稳定性

D.注意的转移