A.“3” B.“6” C.“9” D.“12”
A.消除经济危机
B.促使社会经济增长
C.加强垄断资本对广大劳动人民的剥削
D.维护垄断资产阶级的整体利益和长远利益
A.市场没有达到可能达到的最佳结果
B.市场没能使社会资源的分配达到最有效率的状态
C.市场未能达到社会收入的公平分配
D.以上三种都是
A.抓重点、补短板、强弱项 B.保基本、兜底线、惠民生
C.抓改革、促发展、保稳定 D.去产能、降成本、增效益
A.全国统一战线 B.广大人民群众的衷心拥护
C.中国共产党的领导 D.我国发展仍处于重要战略机遇期
A.自然文明 B.环境文明 C.旅游文明 D.生态文明
A.提高效率 B.转变职能 C.精简机构 D.完善制度
A.富强、民主、文明、和谐 B.自由、平等、公正、法治
C.自由、平等、公正、法制 D.爱国、敬业、诚信、友善
②如果只是用一种常识来反对另外一种常识,那我们还将陷在迷信的雾霾里发呆,失去反省和自省的好时机
③当下的“中国学”,几乎已是异域学者们各种新理论的“试验场”
④他们用林林总总的视角和五花八门的理论讨论现代中国的形成、现代思想的兴起、现代世界中的中国处境
⑤既与历史环境无关,又缺乏史料支持
⑥这种现象“很时髦很吸引人”
将以上6个句子重新排列,语序正确的一项是:
A.③④⑥①⑤② B.③①⑤④②⑥
C.③⑥④⑤①② D.③②④①⑥⑤
填入划横线部分最恰当的一项是:
A.那么,可以采取哪些方式进行呢
B.因此,应在开展大学生德育工作中加入孝德元素,使之参与育人过程
C.在高校进行孝德教育的形式可以是多种多样的
D.但是,只有丰富多彩的教育形式才能收到好的成效
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