国家根据一定的教育目的和培养目标制定的有关学校教育和教学工作的指导性文件是

　A、课程计划 B、教学大纲 C、教科书 D、课本

A、社会促进　　B、社会抑制　　C、社会进步　　D、社会退步

　　A、服从　　B、从众　　C、模仿　　D、暗示

　　A、从众(个人的观念与行为在真实或臆想的群体压力、群体规范与群体目标的影响下，向

　　与群体中大多数成员相一致的方间变化的现象)

　　B、服从(在外界压力下，个体改变自己的观点或行为，以符合外界要求的现象)

　　C、暗示

　　D、模仿(在无外在控制条件下，个体由于受到他人行为的影响，而使自己的行为与他人行

　　为相同的行为方式)

　A、熟悉性和临近性　　B、相似性与互补性　　C、外貌　　D、对等性或互惠性

A、能力　　B、努力(不稳定的，内在原因)　　C、任务(稳定的，外在原因)    D、运气(不稳定的，外在原因)

　　A、首因效应　　B、近因效应　　C、晕轮效应　　D、刻板效应