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1掌握学习理论认为，学生能力上的差异并不能决定他们能否成功掌握教学内容，而是在于他们()

　A.学习积极性 B.学习自觉性 C.要花多少时间 D.智力水平

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2学会写“石”这个字后，有助于写“磊”。这种现象属于( )。

　　A.一般迁移 B.具体迁移 C.水平迁移 D.垂直迁移

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3学生已经掌握了“整数加减法”的知识，再学习“小数加减法”的知识，这种学习属于( )

　　A.符号学习 B.上位学习 C.下位学习 D.并列结合学习

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4在维纳的三维度归因模式中，任务难度属于( )。

　　A.内部的、稳定的、不可控制的 B.外部的、稳定的、不可控制的

　　C.内部的、不稳定的、可控制的 D.外部的、不稳定的、可控制的

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5小学生因上课专心听课受到老师表扬而逐步养成上课专心听讲的习惯属于( )。

　　A.经典条件反射 B.操作条件反射

　　C.联结反应 D.习惯性自然

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61868年，俄国教育家乌申斯基出版了( )，对当时的心理学发展成果进行了总结，乌申斯基因此被称为“俄罗斯教育心理

　　A.《大教学论》 B.《人是教育的对象》

　　C.《教育心理学》 D.《教育心理大纲》

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7_________的教育目的决定了全面发展教育的整体内容，德育、智育、体育、美育、劳动教育是全面发展教育的基本

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8我国义务教育的学制年限通常有：小学六年、初中三年的“__________”;小学五年、初中四年的“五四学制”;小学

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9教育技术的__________是指现代科学技术(包括工艺、设备、程序、手段等)在教育上的运用，并由此引起教育思想、

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10课程设计要强调__________、探索性、实践性，保证学生的自主学习和亲身实践，注重学生的探索、获得各种直接经验

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