个体难以清楚陈述、只能借助于某种作业形式间接推测其存在的，主要用来解决“做什么”和“怎么做”问题的知识称为(　)。-长理培训找题

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1马斯洛的需要层次理论认为，人类需要的最高层次是(　)的需要。

　　A.归属和爱转自环球网校edu24ol.com

　　B.自我实现

　　C.尊重

　　D.生理

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2学习新信息对已有旧信息回忆的抑制作用叫(　)。

　　A.前摄干扰

　　B.倒摄干扰

　　C.消退抑制

　　D.超限抑制

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3奥苏贝尔提出的解释遗忘原因的理论是(　)。$lesson$

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4“入芝兰之室，久而不闻其香”描述的是(　)。

　　A.感觉适应转自环球网校edu24ol.com

　　B.听觉适应

　　C.嗅觉刺激

　　D.味觉刺激

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5觉察刺激之间微弱差别的能力称为(　)。

　　A.绝对感觉阈限

　　B.绝对感受性

　　C.差别感觉阈限

　　D.差别感受性

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6有预定目的，需要一定意志努力的注意是(　)。

　　A.随意注意转自环球网校edu24ol.com

　　B.不随意注意

　　C.随意后注意

　　D.无意注意

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720世纪60年代初期，在美国发起课程改革运动的著名心理学家是(　)。

　　A.桑代克

　　B.斯金纳

　　C.华生

　　D.布鲁纳

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8人本主义心理学的代表人物是(　)。

　　A.华生转自环球网校edu24ol.com

　　B.马斯洛

　　C.霍尔

　　D.杜威

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9注重发展学生知识与能力，开阔学生知识视野，发展学生不同特殊能力的课程是(　 )。

　A、基础型课程 B、拓展型课程 C、研究型课程 D、发展型课程

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10国家根据一定的教育目的和培养目标制定的有关学校教育和教学工作的指导性文件是( )。

　A、课程计划 B、教学大纲 C、教科书 D、课本

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个体难以清楚陈述、只能借助于某种作业形式间接推测其存在的，主要用来解决“做什么”和“怎么做”问题的知识称为(　)。

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