有的学生平时易受暗示、屈从于权威、按照他人的意见办事、不善于适应紧急情况，这类学生的性格类型属于(　)。-长理培训找题

相关试题

1个体难以清楚陈述、只能借助于某种作业形式间接推测其存在的，主要用来解决“做什么”和“怎么做”问题的知识

　　A.感性知识

　　B.理性知识

　　C.描述性知识

　　D.程序性知识

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2马斯洛的需要层次理论认为，人类需要的最高层次是(　)的需要。

　　A.归属和爱转自环球网校edu24ol.com

　　B.自我实现

　　C.尊重

　　D.生理

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3学习新信息对已有旧信息回忆的抑制作用叫(　)。

　　A.前摄干扰

　　B.倒摄干扰

　　C.消退抑制

　　D.超限抑制

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4奥苏贝尔提出的解释遗忘原因的理论是(　)。$lesson$

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5“入芝兰之室，久而不闻其香”描述的是(　)。

　　A.感觉适应转自环球网校edu24ol.com

　　B.听觉适应

　　C.嗅觉刺激

　　D.味觉刺激

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6觉察刺激之间微弱差别的能力称为(　)。

　　A.绝对感觉阈限

　　B.绝对感受性

　　C.差别感觉阈限

　　D.差别感受性

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7有预定目的，需要一定意志努力的注意是(　)。

　　A.随意注意转自环球网校edu24ol.com

　　B.不随意注意

　　C.随意后注意

　　D.无意注意

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820世纪60年代初期，在美国发起课程改革运动的著名心理学家是(　)。

　　A.桑代克

　　B.斯金纳

　　C.华生

　　D.布鲁纳

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9人本主义心理学的代表人物是(　)。

　　A.华生转自环球网校edu24ol.com

　　B.马斯洛

　　C.霍尔

　　D.杜威

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10注重发展学生知识与能力，开阔学生知识视野，发展学生不同特殊能力的课程是(　 )。

　A、基础型课程 B、拓展型课程 C、研究型课程 D、发展型课程

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