对地方权力实施监督，显然有一个“及时到达”的问题，监督必须属地化。地方权力支配地方资源，影响民众切身利益，理应受到当地纳税人和媒体的监督制约。对于权力的滥用，当地民众和媒体有着天然的敏感，在感知上也有时间与空间的便利，相应的监督制约离开他们是不可想象的。对上述文字理解不正确的是( )

A.始终伴随着各种语言文字流变的全过程
B.也有一个动态的制衡过程
C.让语言文字的流变陷入了进退维谷的境地
D.也伴随着文化属性与工具属性间的矛盾

A.某教师将全班学生分为四组，每组设小组长一名，小组长负责督促大家自习和按时交作业
B.某教师利用课余时间对班上学习较差的几名学生进行课外辅导，以便他们能跟上学**度
C.某校让不同年级学生在一个教室学习，给一个年级学生上课时，就组织其他年级学生自习
D.某校通过入学测试对学生水平进行评估，并将同一水平学生分到同一班级，以便因材施教

A.参差不齐、稗官野史
B.不可多得、众口铄金
C.汗牛充栋、道听途说
D.各式各样、三人成虎

A.“日晕三更雨，月晕午时风”
B.“朝霞不出门，晚霞行千里”
C.“东虹轰隆西虹雨”
D.“东边日出西边雨”

A.转基因蚊子的体质比野生蚊子差，一旦被放到野外很容易死亡
B.转基因蚊子只在疟疾存在时才有生存优势，当生存环境中没有疟疾时，它们和野生蚊子的存活率是相同的
C.转基因蚊子的生殖能力在繁衍了9代后显著增加，可能带来野生蚊子种群的灭亡
D.转基因蚊子与野生蚊子交配产下的后代并不都具有抗疟疾基因，但在基因层面上都会产生突变，形成新型蚊子

A.两地震级和烈度一致
B.甲地的震级和烈度比乙地大
C.两地震级相同，甲地烈度比乙地大
D.两地烈度相同，甲地震级比乙地大

A.德波顿给了读者宝贵的精神享受
B.读者读后会得到模糊不清的答案
C.读者领略到了德波顿的淡然无为
D.德波顿没有解答读者提出的问题

A.11
B.12
C.14
D.15

A.父亲们迫于巨大的现实压力而行色匆匆，没能够承担起教育孩子的重大责任
B.父母因性别差异，在教育孩子时侧重点各异，父亲对孩子的作用更甚于母亲
C.在孩子的成长过程中，父亲角色的缺失，对孩子成长的负面影响不可小视
D.父爱缺席的负面影响在于：不利于培养孩子独立、坚忍、勇于战胜困难的品质

A.推高、挤压、投鼠忌器
B.拉升、削减、左顾右盼
C.上涨、冲击、瞻前顾后
D.提高压缩畏首畏尾