从词类活用角度分析，下列加粗词归类正确的一项是（）。①沛公军-长理培训找题

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1下列加粗词活用现象相同的①车柔使之然也②君子博学而日参省科己

下列加粗词活用现象相同的①车柔使之然也②君子博学而日参省科己③斗折蛇行，明灭可见④假舟楫者，非能水也⑤瑜等率轻锐继其后⑥吾妻之美我者⑦其至又加少也（）。
A：①②
B：⑤⑦
C：④⑥
D：②③

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2下列句子中，加粗词语词性变化相同的一组是（   ）。①函梁君臣之首

下列句子中，加粗词语词性变化相同的一组是（   ）。①函梁君臣之首②一夫夜呼③逸豫可以亡身④后世之谬其传而莫能名者⑤仓皇东出⑥负而前驱⑦契丹与吾约为兄弟
A：①④⑦/②⑤⑥/③
B：①②④/⑤⑥⑦/③
C：①③⑦ /②⑤/④⑥
D：①②③/④⑦/⑤⑥

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3从词类活用看，下列各句加粗词的用法与例句相同的一句是（   ）。例

从词类活用看，下列各句加粗词的用法与例句相同的一句是（   ）。例句：云青青兮欲雨
A：栗深林兮惊层巅
B：半壁见海日，空中闻天鸡
C：虎鼓瑟兮鸾回车
D：别君去兮何时还

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4下列加粗字活用现象相同的一组是（）。

A：强者夭而病者全乎／妪，先大母婢也，乳二世
B：旦视而暮抚／而木之性日以离矣
C：又何以蕃吾生安吾性耶？／然余居于此，多可喜，亦多可悲
D：吾妻死之年所手植也／且硕茂，早实以蕃

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5下列加粗词的用法与其他三项不同的一项是（）。

下列加粗词的用法与其他三项不同的一项是（）。
A：植其杖而芸
B：止子路宿
C：长幼之节，不可废也
D：欲洁其身

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6下列句子中加粗词语的活用情况不同于其他三句一项是（）。

下列句子中加粗词语的活用情况不同于其他三句一项是（）。
A：襟三江而带五湖
B：雄州雾列，俊采星驰
C：园日涉以成趣
D：其一犬坐于前

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7下列句子中加粗的字，从词类活用的角度看，分类正确的一项是（）。

下列句子中加粗的字，从词类活用的角度看，分类正确的一项是（）。①填然鼓之②假舟楫者，非能水也③外连横而斗诸侯④吾从而师之⑤天下云集响应 ⑥内立法度，务耕织⑦于其身也，则耻师焉 ⑧五十者可以衣帛矣⑨却匈奴七百余里⑩乃使蒙恬北筑长城而守藩篱
A：①②／③⑨／④⑤⑦⑧／⑥⑩
B：①②⑧／③⑨／④⑦／⑤⑥⑩
C：①⑦③／③⑦⑨／④⑤／⑥⑩
D：①②／③⑥⑨⑩／④⑦／⑤③

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8下列句中加粗的词与“市中游侠儿得佳者笼养之”中的“笼”活用类

下列句中加粗的词与“市中游侠儿得佳者笼养之”中的“笼”活用类型不同的一项是（）。
A：天下云集响应，赢粮而景从
B：则尽其天年，人皆得以隶使之
C：五亩之宅，树之以桑，五十者可以衣帛矣
D：蒙故业，因遗策，南取汉中，西举巴.蜀

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9下列各句加粗词与例句中加粗词用法完全相同的一项是（）。例：将

下列各句加粗词与例句中加粗词用法完全相同的一项是（）。例：将在于众贤而已
A：不能以尚贤事能为政也
B：此固国家之珍而社稷之佐也
C：不义不富
D：今上举义不辟贫贱

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10下列各句中，加粗字的用法不同类的一项是（）。

下列各句中，加粗字的用法不同类的一项是（）。
A：臣闻求木之长者，必固其根本
B：素善留侯张良
C：北亦未敢遽轻吾国
D：火尚足以明也

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