在使用间接“教”的方式中，教师主要是幼儿活动的( )

　　A.是否树立了正确的儿童观

　　B.是否树立了正确的师生观

　　C.是否树立了正确的教学理念

　　D.是否树立了正确的知识观

　　A.采用接受学习的方法

　　B.采用发现学习的方式

　　C.是否会学习

　　D.教师能否激发幼儿的主动性

　　A.复述法

　　B.故事法

　　C.讨论法

　　D.提问法

　　A.智力因素

　　B.非智力因素

　　C.智力因素和非智力因素两方面

　　D.幼儿的身体状况

　　A.教学活动中

　　B.幼儿园小范围

　　C.课堂小范围

　　D.学校

　　A.教师与教师之间的沟通能力

　　B.幼儿与家长的沟通能力

　　C.教师与上级领导的沟通能力

　　D.促进幼儿之间相互沟通的能力

　　A.教师的“教”和幼儿的“学”

　　B.教师的“教”

　　C.幼儿的“学”

　　A.儿童是家族繁衍的工具

　　B.儿童是父母的私有财产

　　C.儿童享有生存权、发展权、教育权

　　D.儿童是国家的财富

　　A.直接“教”的方式

　　B.间接“教”的方式

　　C.灌输的方式

　　D.“填鸭式”教育

　　A.注意倾听

　　B.言语专业化

　　C.注意蹲下去与孩子平等对话

　　D.用点头、抚摸鼓励幼儿