幼儿教师是生活中的妈妈，学习中的老师，游戏中的伙伴。这体现了幼儿教师劳动的( )的特点。

　　A.直观形象法

　　B.参观法

　　C.环境体验法

　　D.演示法

　　A.游戏

　　B.交往

　　C.游玩

　　D.活动

　　A.观察法

　　B.示范法

　　C.演示法

　　D.范例法

　　A.组织者

　　B.观察者、支持者、合作者

　　C.控制者

　　D.引导者

　　A.是否树立了正确的儿童观

　　B.是否树立了正确的师生观

　　C.是否树立了正确的教学理念

　　D.是否树立了正确的知识观

　　A.采用接受学习的方法

　　B.采用发现学习的方式

　　C.是否会学习

　　D.教师能否激发幼儿的主动性

　　A.复述法

　　B.故事法

　　C.讨论法

　　D.提问法

　　A.智力因素

　　B.非智力因素

　　C.智力因素和非智力因素两方面

　　D.幼儿的身体状况

　　A.教学活动中

　　B.幼儿园小范围

　　C.课堂小范围

　　D.学校

　　A.教师与教师之间的沟通能力

　　B.幼儿与家长的沟通能力

　　C.教师与上级领导的沟通能力

　　D.促进幼儿之间相互沟通的能力