A、爸爸虽然很胖,但是行动很麻利。
B、书桌里陈设着同学们使用过的文具和书籍。
C、我们每个同学在今天的考试中都要发扬出自己的学习水平。
D、因为他迟到了10分钟,因此他错过了这趟校车。
A、春风一阵阵吹来,树枝摇曳着,月光、树影一起晃动起来,发出沙沙的响声。
B、她是多少个死难者中幸免的一个。
C、早已灭绝了的恐龙,经过漫长年代的进化,变成了我们今天常见的鸟儿。
D、老工人的一席话深深地触动了小秋的心,久久不能平静下来。
()回头一看,展览馆大门前面还有很多人排着队在等着进去。
()展室的进门处竖立着一块大标语牌,上面写着前言。
()我们排着队走到了展览馆的大门前
()中间的好几个展室都有许多图片和实物,每幅图片的下面都有说明文字。
()展室出口处的结束语中有两个字我们好几个同学都说没有学过。
()最先的一个展室是展示我国航天工业技术发展情况的。
()大家在讲解员的带领下步入展室。
()我们依次从出口处走出了展览馆。
()借着楼道的灯光,我将教室的门锁好,走下楼去。
()我关上楼道的灯,摸黑下了楼。
()写完作业,灯火通明的教室里就剩下我一个人了。
()一夜要浪费多少电啊!于是,我转身又上了楼。
()我快速收好书包,熄灭灯,走出教室。
()走到操场,我忽然想起楼道的灯没关。
(1)()夹竹桃不是最美丽的,()夹竹桃最值得我留恋回忆。(填关联词)
(2)一个国家,一个城市,能够举办上奥运会,是一件美好的事。(改成反问句)
(3)根据”琢磨“的不同意思造句。
①表示”雕刻和打磨“:
②表示”思索、考虑“:
例句:高尔基说:“书是______________________________。”
莎士比亚说:“书是______________________________。”
我说:“书是______________________________。”
(1)模仿例句的修辞方法改写下面的句子。
例:那票据好像黄叶跳着优美的舞蹈轻轻地落到地上。
例:春风中一群小鸟在树上叫个不停。
(2)用修改符号修改病句:
全国人民无时无刻在关心着地震灾区的人们。
(3)用上关联词吧两个句子合为一句。
他没有学会邯郸人的走法。他把自己的走法忘了。
(4)改为不用引号的句子,意思不变。
唐僧无奈地说:“悟空,我再饶你这一次,但不可再行凶了。”
(5)下面是一副对联,从备选字中找出合适的组成下联。
备选字:心理事益更莫无精为做身神
上联:有关家国书常读
下联
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