下列各项的判断与分析正确的一项是（3分）

你是严冬里的炭火，               ，你是湍流中的踏脚石，你是雾海中的航标灯，你是看不见的空气，你是捉不到的阳光，啊，友情！

A．你是暖春里的梅雨	B．你是夏夜里的流星
C．你是酷暑里的浓阴	D．你是深秋里的严霜

这里是一片绿色的海，这里是一首绿色的诗。  ①  。清晨，当一缕阳光掠过这片沉睡的大地时，我开始从绿色的梦幻中醒来。远远一环淡紫色的山，  ②  。

A．①它有诗的激情，有海的韵味 ②拥抱着这块渗透着溶溶绿色的宝石，舒展着柔和的曲线，像两条长长的臂膀

B．①它有诗的激情，有海的韵味 ②拥抱着这块渗透着溶溶绿色的宝石，像两条长长的臂膀，舒展着柔和的曲线

C．①它有海的韵味，有诗的激情 ②像两条长长的臂膀，舒展着柔和的曲线，拥抱着这块渗透着溶溶绿色的宝石

D．①它有海的韵味，有诗的激情

②舒展着柔和的曲线，像两条长长的臂膀，拥抱着这块渗透着溶溶绿色的宝石

不是所有的笑容都表达喜悦，       ；不是所有的喝彩都表达赞颂，       ；不是所有的顺从都表达虔诚，          ；不是所有的顺利都表达成功，          。
（1）就像不是所有的**都表达憎恶         （2）就像不是所有的眼泪都表达悲痛
（3）就像不是所有的沉默都表达否定         （4）就像不是所有的挫折都表达不幸

A．3 2 1 4

B．1 3 2 4

C．2 3 1 4

D．4 3 1 2

①极目远望
②那波浪互相拥挤着，追逐着，越来越近，越来越高
③那从天边垂下来的波涛，一排赶着一排，浩浩荡荡
④那由地心里泛起的浪花，沸沸扬扬，一层紧追着一层
⑤像冲锋陷阵的大军
⑥像秋天田野上盛开的棉朵

A．③⑥①②④⑤	B．①③⑤④⑥②
C．③⑥④⑤①②	D．①④⑥②③⑤

①让学生用作文干预生活，表情达意，同时互相讨论评价，极大地调动了学生的写作兴趣，提高了他们的写作能力。
②如郑州108中，将传统的“独语式”作文改为“互动态”作文，强调生活是写作本源，重视生活触发，情境创设，激发学生的表达欲望。
③现在这个学校的学生最爱上的课是作文。他们的作文都是用真心真情写真实的事情和感受，发表真实的有独到且较深刻的见解。
④作文的确很难，我们的很多语文教师都在为作文苦恼，同时也在脚踏实地进行改革。

A．①②④③

B．①③④②

C．④③①②

D．④②①③

A．原句：一个人耗尽一生的光阴来观察、研究昆虫，真是一个奇迹。 改句：一个人耗尽一生的光阴来观察、研究昆虫，难道不算奇迹？

B．原句：邪恶势力扩张，就是正义力量的削弱。 改句：正义力量在削弱，不正表示是邪恶势力在扩张吗？

C．原句：如果不去求助于政府，人民又去哪儿寻求帮助啊！ 改句：不去向政府求助，人民能去哪儿寻求帮助？

D．原句：漂泊在外的游子，时时刻刻牵挂着家乡。

改句：漂泊在外的游子，无时无刻牵挂着家乡。

例句：东三岔人严阵以待，准备迎接大雨的考验。

A．严阵以待的东三岔人，作好充分准备迎接大雨的考验。

B．东三岔人不得不严阵以待，准备迎接大雨的考验。

C．难道东三岔人不要严阵以待，准备迎接大雨的考验吗？

D．没有哪一个东三岔人严阵以待，准备迎接大雨的考验。