健康教育与健康促进的关系是

A.检中风险防范
B.常规项目与特殊项目的关系
C.追踪随访
D.胃肠镜检查腹部超声检查的顺序
E.空腹与餐后项目的设计
 

A.密度分辨率更高
B.能清晰地显示颅底结构
C.较适合检查四肢小关节
D.扩大了影像检查范围
E.可良好显示器官结构
 

A.筛查
B.环境治理
C.化学预防
D.健康咨询
E.药物治疗
 

A.上门体检
B.车载移动性体检
C.流动体检
D.移动性体检
E.便民体检
 

A.要捕捉细微的变化
B.要能透过表面现象看到本质
C.观察要仔细
D.要和对方有目光交流
E.通过观察对方的表情.动作了解有用的信息
 

A.针对不同年龄.性别受检者
B.个体化深度体检项目
C.对慢性病风险个体进行的专业化筛查
D.根据受检者提出的要求进行的检查
E.指借助大型仪器的深度检查
 

A.精神性疾病
B.肺癌
C.慢性阻塞性肺病
D.其他心血管疾病
E.缺血性心脏病
 

A.信息表达类标准
B.信息表达类标准是体检信息标准化的基础与核心
C.信息交换类标准
D.信息处理与流程类标准
E.信息表达主要包括命名.术语标准.分类与编码标准
 

A.能根据指导计算体质指数
B.能通过电视获得健康信息
C.能看懂体检预约单
D.能按照说明书用药
E.能对健康相关信息进行判断

A.健康和疾病状况
B.身体运动素质
C.运动类型
D.机体对体力负荷的适应程度
E.运动频率