中国全面建成小康社会的时间是（ ）。

党在长期革命斗争中形成的三大优良作风，除密切联系群众、批评与自我批评外,还有（ ）。

A  独立自主，自力更生

B  艰苦奋斗

Cnbsp; 理论联系实际

D  全心全意为人民服务

政治路线确定之后，起决定的因素是（ ）。

A  党员

Bnbsp; 干部

C  群众

D  人民

哲学中对人、社会乃至整个世界本质的看法都会决定教育目的的价值取向和基本方向。

√对

×错

党的建设除了要注重思想建设、组织建设、作风建设、制度建设外，还应注重加强（ ）。

A  经济建设

B  学风建设

Cnbsp; 反腐倡廉建设

D  文风建设

党中央制定的干部队伍“四化”方针是指（ ）。

A  革命化、年轻化、知识化、能力化

B  革命化、阅历化、知识化、专业化

C  革命化、年轻化、道德化、专业化

Dnbsp; 革命化、年轻化、知识化、专业化

教育目的的复杂性反映出了确立教育目的原则的复杂性。 √对

×错

个人本位论和社会本位论是教育目的在不同维度上表现出的两种对立的价值倾向。

√对

×错

20世纪50年**始，一些社会主义国家纷纷进行改革运动，这场改革运动发端于（ ）。

A  苏联

Bnbsp; 南斯拉夫

C  匈牙利

D  古巴

大众教育和精英教育也是教育目的在不同维度上表现出的两种对立的价值倾向。

√对

×错

教育的偏移性原则是确立教育主导价值的重要原则，根据这种指向，教育目的中，教育价值倾向不能统一的前提下，教育目的的价值取向只能根据现实条件向其中一方偏移。

√对

×错