甲：己所不欲，勿施于人。 乙：我反对，己所欲，则施于人。 以下哪项于上述对话方式最为相似？ （A）甲：不入虎穴，焉得虎子？ 乙：我反对，如得虎子，必入虎穴。 （B）甲：不在其位，不谋其政。        乙：我反对，在其位，则行其政。 （C）甲：人无远虑，必有近忧。        乙：我反对，人有远虑，亦有近忧。 （D）甲：人非草木，孰能无情？        乙：我反对，草木无情，但人有情。 （E）甲：人不犯我，我不犯人。        乙：我反对，人若犯我，我就犯人。

（A）现代医学手段已能实现黄金纳米粒子的精准投送，让其所携带的化疗药物只作用于癌细胞，并不伤及其他细胞。

（B）因为黄金所具有的特殊化学性质，黄金纳米粒子不会与人体细胞发生反应。

（C）利用常规计算机断层扫描，医生容易判定黄金纳米粒子是否已投放到癌细胞中。

（D）在体外用红外线加热已进入癌细胞的黄金纳米粒子，可从内部杀灭癌细胞。

（E）黄金纳米粒子用于癌症化疗的疗效有待大量临床检验。

（B）即使是最好的机器人，它们的学习能力也无法超过最差的婴儿学习者。

（C）通过触碰、玩耍和观察等方式来学习是地球上最有效率的学习方式。

（D）婴儿的学习能力是天生的，他们的大脑与其他动物幼崽不同。

（E）如果机器人能像婴儿那样学习，它们的智能就有可能超过人类。

（A）大部分硕士生能将该书中的名句与诗名及其作者对应起来。

（B）1/3以上的硕士生不能将该书中的名句与诗名或作者对应起来。

（C）1/3以上的一、二年级学生不能把该书中的名句与作者对应起来。

（D）2/3以上的一、三年级学生能把该书中的名句与诗名对应起来。

（E）2/3以上的一、二年级学生不能把该书中的名句与诗名对应起来。

（A）空气质量的改善不是短期内能做到的，许多人不得不在污染环境中工作。

（B）上述被调查的眼疾患者中有65%是年龄在20-40岁之间的男性。

（C）眼睛慢性炎症或干眼症等病例通常集中出现于花粉季。

（D）在重污染环境中采取戴护目镜、定期洗眼等措施有助于预防干眼症等眼疾。

（E）毒颗粒物会刺激并损害人的眼睛，长期接触会影响泪腺细胞。

（A）最重要的是坚持把创业这件事做好，成为创业大众的一员，还是努力发明新技术，成为创新万种的一员。

（B）最重要的是需要一种坚持精神，不畏艰难，还是要敢于尝试新技术，把握事业成功的契机。

（C）最重要的是坚持创业，有毅力有恒心把事业一直做下去，还是坚持创新，做出更多的科学发现和技术发明。

（D）最重要的是坚持创业，敢于成立小公司，还是尝试新技术，敢于挑战大公司。

（E）最重要的是敢于迎接各种创业难题的挑战，还是敢于尝试那些大公司不敢轻易尝试的新技术。

如果安徽省是邢经理第二个调研身份，则关于他的行程，可以确定以下哪个选项？

（A）第一个调研江西省

（B）第四个调研湖北省

（C）第五个调研浙江省

（D）第五个调研湖南省

（E）第六个调研福建省

如果邢经理首先赴安徽省调研，则关于他的行程可以确定以下哪个选项？

（A）第二个调研湖北省

（B）第二个调研湖南省

（C）第五个调研福建省

（D）第五个调研湖北省

（E）第五个调研浙江省

（A）当今我国有些大学开设的通识教育课程要远远多于人文教育课程

（B）“知识”是事实判断，“智识”是价值判断，两者不能相互替代。

（C）没有知识就会失去应对未来生活挑战的勇气，而错误的价值观可能会误导人的生活。

（D）关于价值和意义的判断事关个人的幸福和尊严，值得探究和思考。

（E）没有知识，人依然可以活下去；但如果没有价值和意义的追求，人只能成为没有灵魂的躯壳。

张立是一位单身白领，工作5年积累了一笔存款。由于该笔存款金额尚不足以购房，他考虑将其暂时分散投资到股票、黄金、基金、国债和外汇等5个方面。该笔存款的投资需要满足如下条件：

（1）如果黄金投资比例高于1/2，则剩余部分投入国债和股票；

（2）如果股票投资比例低于1/3，则剩余部分不能投入外汇或国债；

（3）如果外汇投资比例低于1/4，则剩余部分投入基金或黄金；

（4）国债投资比例不能低于1/6。

根据上述信息，可以得出以下哪项？

（A）国债投资比例高于1/2。

（B）外汇投资比例不低于1/3。

（C）股票投资比例不低于1/4。

（D）黄金投资比例不低于1/5。

（E）基金投资比例低于1/6。

（A） “就近入学”不是“最近入学”，不能将入学儿童户籍地和学校的直线距离作为划分施教区的唯一根据。

（B）该区教育区划分施教区的行政行为符合法律规定，而原告孩子户籍所在施教区的确需要去离家2公里外的学校就读。

（C）按照地理要素划分施教区中的每所小学不一定就处于施教区的中心位置。

（D） “就近入学”仅仅是一个需要遵循的总体原则，儿童具体入学安排还要根据特定的情况加以变通。

（E）儿童入学究竟应上哪一所学校，不是让适龄儿童或其家长自主选择，而是要听从政府主管部门的行政安排。