A、要区分事物的两重性 B、要把握事物的度
C、对事物既要肯定又要否定 D、要把事物看作一个整体
A、否认绝对运动 B、反映了形而上学的观点
C、强调相对静止 D、反映了辩证法的观点
A、思维对事物本质的概括和反映 B、用来整理感性材料的思维形式
C、事物内在本质的稳固联系 D、事物联系和发展的基本环节
A、客观存在的各种物体 B、宇宙中存在的一切现象
C、物质的具体形态和结构 D、某种具体的“原初物质”
A、本原和派生的关系 B、普遍和特殊的关系
C、本质与现象的关系 D、形式与内容的关系
A、世界是多样性 B、世界是统一性
C、一切从实际出发 D、一切从实用出发
A、准确地说明了世界的本原 B、圣经中的“上帝造人”是客观唯心主义的观点
C、圣经中的“上帝造人”是主观唯心主义的观点 D、“上帝造人”是宗教的观点，是正确的
A、第一性和第二性的关系 B、感性认识和理性认识的关系
C、认识的“源”与“流”的关系 D、唯物主义反映论与唯心主义经验论的关系
A、阶级性和群众性的统一 B、历史性和现实性的统一
C、科学性和革命性的统一 D、批判性和创造性的统一
A、对世界构成形式的不同回答 B、对世界存在状态的不同回答
C、对世界是否可知的不同回答 D、对世界本原的不同回答
A、经验论和唯理论 B、科学主义和人本主义
C、唯名论和唯实论 D、形而上学和辩证法
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