领导者只决定目标、任务的方向，对部属在完成任务各个阶段上的日常

领导者的自身影响力取决于领导者本人的素质和修养，主要包括（    ）等因素。

A：品德、学识、资历、情感

B：品德、学识、能力、胆识

C：品德、学识、能力、情感

有一种领导理论，它将领导方式分为四类，即专权命令式、温和命令式、协商式和参与式，这种领导理论即（    ）。

A：管理方格理论

B：权变理论

C：管理系统理论

在选聘管理人员的时候，安排被选者担任某个临时性的“代理”职务，以防止彼得现象的发生。这就是（    ）的培训方法。

A：职务轮换

B：临时职务

C：岗位学习

行为科学个别差异原则告诉我们，人的差异是客观存在的，一个人只有处在最能发挥其才能的岗位上，才能干得最好。因此，要根据每个人的能力大小而安排合适的岗位。这就是人员配备的（    ）原则。

A：因人设职

B：量才使用

C：因才施教

以职位的空缺和实际工作的需要为出发点，以职位对人员的实际要求为标准，选拔、录用各类人员。这就是人员配备的（    ）原则。

A：因事择人

B：因人择事

C：量才使用

为了充分运用用管理者的专业知识和技能，有利于组织专业化生产和经营，常常采用（    ）部门的方法。

A：按产品划分

B：按职能划分

C：按专业划分

管理者授权时，必须向被授权人明确所授事项的任务目标及权责范围，亦即授权的（    ）原则。

A：明确责任

B：目标明确

C：权责对等

授权时应依被授权者的才能和知识水平的高低而定。这就是授权的（    ）原则。

A：因事设人，视能授权

B：因人设职，视能授权

C：任人唯贤

管理幅度是指一个主管能够直接有效地指挥下属成员的数目。经研究发现，高层管理人员的管理幅度通常以（    ）较为合适。

A：4～8人

B：6～8人

C：8～10人

责任、权力、利益三者之间不可分割，必须是协调的、平衡的和统一的。这就是组织工作中的（    ）原则。

A：责权利相结合

B：分工协作

C：目标任务