在发现原稿有矛盾而又无文献可供参照时，校对者进行判断只能用（）。

在校对时，使用《现代汉语词典》校正原稿用字用词错误属于（）。

A.对校法

B.本校法

C.他校法

D.理校法

若原稿的文字排列方向与校样不同，最好采用（）法校对。
 

A.点校

B.倒校

C.折校

D.理校

对校法有点校和（）等具体操作方式。
 

A.本校

B.折校

C.他校

D.理校

关于校异同与校是非的功用及关系，下列表述正确的有（）。
 

A.校异同在于发现原稿与校样中的隐性差错，校是非在于发现校样中的显性错误

B.校是非的功用是纠错增值，发现并提出原稿错误和疑点

C.校异同与校是非的基本目标都在于消灭出版物上的一切差错，确保出版物质量

D.校异同的功用是显真保值，发现并订正校样与原稿的相异之处

E.校异同与校是非是不可分割的

将校对视为最重要的出版条件之一，是因为（）。
 

A.校对所把守的是复制前的最后一道质量关口

B.校对工作是保证出版物质量的决定性环节

C.校对不但能保证作者和编辑劳动成果准确而完整地转换为印刷文本，而且能弥补作者和编辑劳动成果本身的不足

D.出版物要实现文化传播和文化积累，必须确保文化信息的准确和完整

E.校对环节的疏误会使出版物生产中其他环节的劳动价值受损

排版单位在提校之前自行安排的一次校对，称为（）。
 

A.初校

B.一校

C.自校

D.毛校

校样与原稿的差异，通常是在（）过程中发生差错而造成的。
 

A.原稿撰写

B.原稿誊录

C.图文排版

D.编辑修改

校对工作的依据是指（）。
 

A.作者来稿

B.校样

C.编辑加工过的付排稿

D.参考书

A. 法律知识的普及

B. 安全教育

C. 品德教育

D. 职业道德教育

A. 5

B. 7

C. 8

D. 11