A 弗洛伊德
B 皮亚杰
C 维果茨基
D 布鲁纳
A 自言自语
B 自私自利
C 自我中心
D 利己行为
A 随意机能的不断发展
B 抽象一概括机能的提高
C 心理活动的个性化
D 各种心理机能之间的关系不变化、重组,形成间接的、以符号为中介的心理结构
A 符号系统
B 语言
C 环境
D 认知
A 手的抓取和嘴的吸吮是他们探索周围世界的主要手段
B 认为其他的所有人跟自己都有相同的感受,表现为不为他人着想,一切以自我为中心
C 思维具有一定的弹性,思维可以逆转
D 不再刻板地恪守规则,并且常常由于规则与事实的不符而违反规则或违抗师长
A 世界观
B 价值观
C 动机
D 需要
A 认知
B 情绪情感
C 意志过程
D 行为过程
A 统合性
B 独 特性
C 复杂性
D 功能性
A 场依存性占优势
B 场独立性占优势
C 情感型
D 内倾型
A 习得阶段
B 领会阶段
C 保持阶段
D 动机阶段
A 认知策略的学习
B 道德品质与行为规范的学习
C 知识的学习
D 心智的以思维能力为主的学习
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