A 获得好名次
B 获得高分
C 获得老师表扬
D 获得解答
A 惩罚
B 表扬与奖励
C 批评与指责
D 失败
A 联结派
B 认知派
C 建构派
D 信息派
A 活的榜样
B 符号性榜样
C 诫例性的榜样
D 活生生的人
A 社会建构主义观
B 信息加工理论
C 激进建构主义观
D 奥苏伯尔的理论
A 加工系统
B 执行控制系统
C 期望系统
D 记忆系统
A 正强化
B 负强化
C 消退
D 惩罚
A 练习包括有意义的重复和反馈
B 练习就是不断的重复
C 练习中存在高原现象
D 练习有先快后慢,先慢后快,快慢变化不大三种形式
A 言语指导
B 示范
C 练习
D 反馈
A 动作技能
B 智力技能
C 言语信息
D 态度
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