主张“发现是教育儿童的重要手段”，学生掌握学科的基本结构的最好方法是发现法的心理学家是(　　)

A 华生

B 斯金纳

C 托尔曼

D 苛勒

A 格式塔心理学

B 认知心理学

C 行为主义心理学

D 联想主义心理学

A 直接的观察学习

B 抽象性观察学习

C 创造性观察学习

D 间接的观察学习

A 注意过程

B 保持过程

C 复制(再现)过程

D 动机过程

A 分配律

B 准备律

C 练习律

D 效果律

A 桑代克

B 麦克里兰德

C 班杜拉

D 默里

A 操作条件反射

B 无条件反射

C 条件反射

D 经典条件反射

A 操作条件反射

B 无条件反射

C 条件反射

D 经典条件反射

A 获得好名次

B 获得高分

C 获得老师表扬

D 获得解答

A 惩罚

B 表扬与奖励

C 批评与指责

D 失败