杜威是现代最著 名的美国(　　)教育理论家

A 意大利

B 古罗马

C 希腊

D 北欧

A 培根

B 洛克

C 夸美纽斯

D 斯宾塞

A 经验主义

B 白板说

C 绅士教育

D 《论教育学》

A 梅兰克顿的《萨克森学校计划》

B 斯图谟古典文科中学实践

C 布根哈根的初等学校实践

D 罗耀拉耶稣会学校

A 巡回教学制

B 导生制

C 学年制

D 班级授课制

A 普鲁士

B 英国

C 美国

D 法国

A 免费学校

B 贫儿学校

C 流动学校

D 文法学校

A 间接的道德教育

B 直接的道德教育

C 德育方法

D 德育过程

A 传递

B 批判

C 创新

D 交流

A 班级授课制为普及义务教育提供了便利

B 普及义务教育在一定程度上满足了机器大生 产对劳动力的要求

C 僵化的制度化教育导致社会拒绝学校毕业生

D 学生发展指导制度促进了学生学业、生涯、个 性及社会性的发展