文艺复兴与宗教改革时期，存在的三种教育势力不包括(　　)

A 具有完备的组织管理

B 高水平的师资

C 切实可行的教学方法

D 顺应宗教改革潮流

A 教区学校

B 主教学校

C 修道院学校

D 耶稣会学校

A 柏拉图

B 路德

C 夸美纽斯

D 赫尔巴特

A 人道主义

B 古典主义

C 世俗性

D 解放性

A 伊拉斯莫

B 弗吉里奥

C 蒙田

D 培根

A 宫廷学校

B 骑士学校

C 文法学校

D 快乐之家

A 遵循自然原则

B 遵循文化原则

C 直观性

D 量力性

A 宫廷教育、骑士教育

B 骑士教育、城市学校

C 宫廷教育、城市学校

D 中世纪大学、城市学校

A 柏拉图

B 马卡连柯

C 杜威

D 奥古斯丁

A 旧金山

B 波士顿

C 纽约

D 芝加哥