以下哪种情况属于认知策略( )

A 教书

B 育人

C 指导学生课外活动

D 组织学生参加生产劳动

A 学生思想

B 学生品德

C 学生现有知识水平

D 学生身体素质

A 练习法

B 实验法

C 试验法

D 实习法

A 当前形势的需要

B德育的任务

C青少年学生思想实际

D学生年龄特征

A 赫尔巴特

B 夸美纽斯

C 凯洛夫

D 苏霍姆林斯基

A 感觉功能理论

B 加工速度理论

C 抑制理论

D 工作记忆理论

A 具有明显的平衡性

B 思维创造性比批判性明显增加

C 思维的自我中心性再度出现

D 思维的片面性表面性表现依然突出

A 遗传说

B 感觉综合失调说

C 大脑皮质控制理论

D 生物学假设

A 弗洛伊德的精神分析理论

B 认知动力说

C 学习理论

D 行为主义理论

A 习惯化

B 去习惯化

C 偏爱法

D 优先注视范式