皮亚杰认为，感知动作阶段儿童在认知上有两大成就，即( )

A.气质

B.能力

C.性格

D.人格

A.荣格

B.威特金

C.麦克莱伦

D.马斯洛

A.强、平衡、灵活

B.强、不平衡

C.强、平衡、不灵活

D.弱

A.自觉性

B.果敢性

C.坚韧性

D.自制力

A.双趋式冲突

B.双避式冲突

C.趋避式冲突

D.多重趋避式冲突

A.识记

B.保持

C.重现

D.联想

A.感觉、知觉和记忆

B.知、情、意过程

C.需要、动机和世界观

D.能力、气质和性格

A.注意的周期

B.生物节律

C.注意的动摇

D.注意的循环

A.视轴辐合

B.结构级差

C.双眼视差

D.晶体调节

A.思维活动

B.语言活动

C.认识活动

D.意识活动