A、坐、爬、站等动作形成
B、五指分工动作
C、言语开始萌芽
D、开始认生
A、转折期
B、关键期
C、危机期
D、过渡期
A、学会走路
B、出现思维
C、有最初独立性
D、手眼协调动作发生
A、2—3岁
B、3—4岁
C、4—5岁
D、5—6岁
A、可变性
B、整体性
C、阶段性
D、稳定性
A、感知运动阶段
B、具体运算阶段
C、形式运算阶段
D、运算阶段
A、格塞尔
B、皮亚杰
C、埃里克森
D、华生
A、外部刺激
B、行为
C、内部因素
D、勤奋努力
A、小学教育中教与学的心理活动
B、小学教育中教与学及其与环境相互作用的心理活动及其规律
C、小学教育中人的本性及其改变的规律
D、以上答案都不正确
A、学习过程、教学过程和评价/反思过程
B、学习过程、教学过程和互动过程
C、学习过程、教学过程和思考过程
D、学习过程、教学过程和管理过程
A、学生心理过程及其规律
B、学生情绪人格及其规律
C、学生生理现象及其规律
D、学与教的基本心理规律
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