A、动作的作用由小到大,语言的作用由大到小
B、动作的作用由大到小,语言的作用由小到大
C、动作和语言的作用均由大到小
D、动作和语言的作用均由小到大
A、社会性需要
B、归属和爱的需要
C、尊重的需要
D、生理需要
A、道德感
B、理智感
C、美感
D、好奇心
A、道德感
B、理智感
C、美感
D、好奇心
A、言语性攻击
B、生理性攻击
C、主动性攻击
D、反应性攻击
A、言语性攻击
B、生理性攻击
C、主动性攻击
D、反应性攻击
A、0—1岁
B、1—2岁
C、2—3岁
D、3—6岁
A、乳牙
B、恒牙
C、六龄齿
D、牙齿
A、0—1岁
B、1—3岁D
C、3—6岁
D、0—6岁
A、稳定性
B、可变性
C、阶段性
D、顺序性
A、本能动作
B、条件反射
C、学习
D、感知觉
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