我们认同孔子及其儒家思想，是因为儒家思想具有现实意义。下列儒家

理智、正义、节制、勇敢是“希腊四德”，仁、义、礼、智是“中国四德”，其共同点是

A：注重修养

B：强调等级

C：主张民主

D：关注人伦

“理会得熟时，道理便在上面。又如律历、刑法、天文、地理、军旅、职官之类，都要理会，虽未能洞研其精微，然也要识个规模大概，道理方泱洽通透。”这段话提倡的是

A：格物致知

B：发明本心

C：知行合一

D：致良知

       以下是某校高三一班学生对理学的理解，学生甲认为：“理学用三纲五常维系专制统治，压抑、扼杀人们的自然欲求，产生了消极影响。”学生乙认为：“理学注重气节、品德，讲求以理统情，自我节制、发奋立志，对塑造中华民族性格起到了积极作用。”以下言论符合学生乙观点的是

A：人死于法，犹有怜之者；死于理，其谁怜

B：酷吏以法杀人，后儒以理杀人

C：为天地立心，为生民立命。为往圣继绝学，为万世开太平

D：然饿死事极小，失节事极大

周敦頣是湖南道州濂溪人，后人称之为濂溪先生，是宋明理学的创始人之一，他提出了“主静”的修养方法，强调“无欲”，这一修养方法的实质是 

A：传播“无为而治”的思想

B：淡化儒家重视现世事功主张

C：努力强化封建统治秩序

D：体现佛、道思想对儒学的冲击

改革开放以来，随着经济文化的繁荣，儒学也得以复兴，每年孔子诞辰纪念日在曲阜都要举行祭孔仪式，很多国家也兴办孔子学院，这主要因为

A：中国和平崛起，儒家文化圈形成

B：儒家思想适应了当今国内外形势发展

C：传统文化复兴，中华文明影响扩大

D：“经济搭台，文化唱戏”的政策

佛教传入中国以后，其义理与中国儒道思想的关系演变如何？

A：西晋时期，学者常借道家经典解释佛教义理

B：隋唐皇室扶持道教，佛教思想发展停顿

C：宋代理学家批评佛教以性为空，佛学影响理学不大

D：清末始有僧侣提倡儒释道三教调和论，以共抗洋教

魏晋南北朝时期统治者大肆宣扬佛教的根本目的是

A：麻痹人民

B：发展石窟艺术

C：扩大寺院势力

D：维护封建统治

《四库全书总目提要》称某人的著述“狂悖乖谬，非圣无法”，“排击孔子，别立褒贬”。这里的“某人”是指

A：李贽

B：黄宗羲

C：顾炎武

D：王夫之

明清之际，出现了一些早期民主启蒙思想家，他们思想的共同特点是 

A：以“异端”自居

B：具有朴素的唯物思想

C：主张发展商品经济

D：批判封建君主专制制度

《焚书·何心隐论》说到：“仲尼虽圣，效之则颦，学之则为步，丑妇之贱态。”此话主要反映了作者

A：遵循学以致用

B：倡导婚姻自主

C：挑战正统思想

D：鼓吹专制集权