对“情”“趣”的提倡成为明代后期诗文理论突出的现象之一。汤显

A：不断修改自身的学说

B：保持传统思想不变

C：吸收其他思想补充发展自己

D：压制其他思想发展

A：正君心

B：正纲常

C：正百官

D：正百姓

A：“天理”和“人欲”是绝对对立的

B：“天理”和“人欲”是可以并存的

C：“天理”和“人欲”对人类来说是同等重要的

D：“理”是世界的本原和天下万物永恒存在的普遍规律

A：唐朝封建礼教观念不强           

B：宋明理学发展的影响

C：明清妇女更守妇道               

D：统治者的推崇和提倡

A：孟子

B：董仲舒

C：朱熹

D：李贽

A：评论着眼于二程和朱熹维护封建统治秩序，压抑人的个性发展

B：此说法有失偏颇和浅薄，没有去辩证地客观评价

C：这种观点是正确的，程朱理学无任何进步之处

D：我们应批判地继承程朱理学思想

A：宗教思想的影响    

B：其他思想被统治者压抑  

C：适应封建统治的需要    

D：北宋理学家的努力

A：宇宙便是吾心，吾心便是真理

B：学以至圣的修养关键在于致良知

C：人性本恶，主张教化人心

D：存天理，灭人欲

A：儒家的“仁政”思想

B：道家的黄老之学

C：墨家的“兼爱”思想

D：法家的法治思想

A：“存天理，灭人欲”  

B：“知行合一”   

C：“格物致知”    

D：“致良知”