A:主张以礼、仁治国要求统治者施行仁政
B:他提倡以中庸之道为处世原则
C:主张“有教无类”扩大教育对象
D:强调道德的作用,轻视法制
A:Li Er
B:Zhuang Zhou
C:Meng Ke
D:Xun kuang
A:不以人助天
B:制天命而用之
C:天地不仁,以万物为刍狗
D:天行有常,不为尧存,不为桀亡
A:孟子的“仁政”学说
B:墨子的“兼爱”思想
C:韩非的变法革新主张
D:庄子的“齐物”观点
A:墨子、荀子
B:韩非、庄子
C:孟子、韩非
D:老子、孔子
A:①②③
B:②③④
C:①③
D:①④
A:兼相爱,交相利
B:仁者爱人
C:抱法处势则治,背法去势则乱
D:道生一,一生二,二生三,三生万物
A:反映了新兴地主阶级的“仁政”主张
B:是对统治阶级“虐民”“扰民”的否定
C:反映了在治国问题上要“无为而治”
D:该思想有利于缓和社会矛盾
A:君主专制社会
B:民主共和社会
C:法治社会
D:礼与仁相结合的社会
A:“仁者爱人”
B:“鸡犬之声相闻,老死不相往来”
C:“与人为善,暖于布帛”
D:“君者舟也,庶人者水也”
A:王何必曰利,亦有仁义而已矣
B:君子视臣如草莽,则臣视君如寇仇
C:施仁政于民,省刑罚,薄税敛
D:父子有亲,君臣有义
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