社会公众和社会舆论对组织实际状态和行为的认知和评价是()。

组织形象管理调查的第二个环节是()。

　　A.组织自我形象分析

　　B.组织实际形象分析

　　C.组织主导形象分析

　　D.组织形象差距分析

一个组织的形象蓝图最终来源于()。

　　A.决策阶层

　　B.组织

　　C.公众阶层

　　D.员工

作为动力和方向，组织自我形象的要求越()。，组织自觉作出组织形象管理努力的可能性就越()。

　　A.低;大

　　B.高;小

　　C.低;小

　　D.高;大

一个组织的自我形象是该组织()。

　　A.依照公众的要求建立的社会形象

　　B.在实际生活中的社会形象

　　C.公众所期望建立的社会形象

　　D.自己所期望建立的社会形象

《婴宁》中教诲婴宁的话，属于鬼母所说的有()

　　A.“颇亦不钝，但少教训，嬉不知愁”

　　B.“有何喜，笑辄不辍?若不笑，当为全人”

　　C.“小学诗礼，亦好事翁姑”

　　D.“人罔不笑，但须有时”

　　E.“观其孜孜憨笑，似全无心肝者”

下列选项中，对《婴宁》评述正确的有()

　　A.天真爱笑是婴宁的自然天性

　　B.作者对于婴宁的自然天性赞赏有加

　　C.迫于社会规范的约束，婴宁“矢不复笑”

　　D.作者对婴宁的性格转变由衷赞赏

　　E.婴宁性格的转化意味着个体对社会规范的顺应

《婴宁》的作者对婴宁性格转化的基本态度是()

　　A.由衷赞赏

　　B.无可奈何

　　C.大加鞭笞

　　D.极其悲痛

《婴宁》的作者对婴宁自然天性的态度是()

　　A.由衷赞赏

　　B.无可奈何

　　C.调侃讽刺

　　D.哀怜同情

《宝黛吵架》所体现的热恋中少男少女的普遍心理特点有()

　　A.爱得越深，争吵越多

　　B.假意试探，言不由衷

　　C.旁敲侧击，节外生枝

　　D.求近之心，反成疏远

　　E.吵架之后，多有后悔

下列关于《宝黛吵架》一文的描述，正确的有()

　　A.《宝黛吵架》选自长篇章回小说《石头记》

　　B.作者是清代伟大的现实主义作家

　　C.吵架起因是“金玉相对”说

　　D.宝黛吵架是假意试探

　　E.文中主要运用心理描写方法