医德评价的意义应除外

A：及时与准确

B：荣誉与幸福

C：权利和义务

D：主观与客观

E：个体与公益

A：根据职务、职称不同，区别对待

B：根据学历、职务的高低，分配发展机会

C：彼此信任、互相协作和监督

D：互相尊重，“井水不犯河水”

E：互相尊重，坚持独立，注重自我发展

A：医学的本质特征

B：医学活动中的一般现象

C：医学的非本质要求

D：医学的个别性质

E：个别医务人员的追求

A：主从型

B：指导-被指导型

C：并列-互补型

D：相互竞争型

E：指导-合作型

A：“医乃仁术”

B：有能力做的就应该去做

C：“大医精诚”

D：临床医学决策同时也是伦理决策

E：前沿医学技术应用于临床必须有医德参与

A：主动-被动型转为指导-合作型

B：主动-被动型转为共同参与型

C：指导-合作型转为共同参与型

D：指导-合作型转为主动-被动型

E：共同参与型转为主动-被动型

A：社会舆论

B：传统习俗

C：内心信念

D：患者评议

E：院内评价

A：阅读患者病历

B：与患者家属交谈

C：与患者接触

D：分析患者病史

E：分析患者健康影响因素

A：语言沟通

B：非语言沟通

C：技术水平沟通

D：非技术水平沟通

E：以上都正确

A：合作分工型

B：共同参与型

C：主动-被动型

D：指导-合作型

E：教育-服从型