A:严格给药规程,发药到手,便可离开
B:出院带药时说明或写明药名、用量、时间
C:社区护士不可到老人家中清点药数
D:外用药物,贴黑色标签,告知不可口服
E:开展健康教育,并建立治疗性护患关系
A:妄想是不符合事实的信念
B:妄想是一种病态的信念
C:妄想是患者坚信不疑的信念
D:妄想是一种可以说服的错误信念
E:妄想是一种十分荒谬的信念
A:药袋上用醒目的颜色标明注意事项
B:老年人常发生失眠、便秘、疼痛,鼓励首选药物性措施
C:指导老人随意购买及服药
D:不必进行家属的安全用药知识教育
E:老人用药出现不良反应时不必停药
A:SARS
B:艾滋病
C:乙型肝炎
D:霍乱
E:脊髓灰质炎
A:受益原则
B:三种药物原则
C:大剂量原则
D:四种药物原则
E:不停用药原则
A:对性发育的充分认识
B:独立意向发展很快
C:伙伴关系较淡
D:自我意识发展较慢,人生理想尚未形成
E:认识社会的能力强
A:因材施教
B:寓教于乐
C:讲究实效性
D:社区参与
E:程序性原则
A:读书写字姿势要正确,眼与书本距30cm
B:连续看书写字2小时左右要休息或望远片刻
C:在光线暗处及直射光下看书
D:躺在床上、走路或乘车时看书
E:连续看书写字0.5小时左右要做眼保健操
A:家庭权力中心
B:家庭结构
C:家庭功能
D:家庭发展周期
E:家庭关系
A:居室空气消毒可以采用通风、食醋熏蒸、过氧乙酸喷雾的方法
B:患者用过的床垫、被褥、枕头、衣物可采用煮沸消毒的方法
C:患者用过的餐具可采用日光暴晒的方法
D:传染病患者的分泌物、排泄物、呕吐物可不经消毒处理就倒掉
E:患者用过的脸盆、便盆、痰杯等可用0.1%~0.5%过氧乙酸浸泡消毒0.5小时后洗净待用
A:调查问卷
B:个别访谈
C:家庭访视
D:社区宣传
E:观察
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