()以儿童为服务对象，其直接目标在于帮助儿童解决困难和问题，并预防产生新的困难和问题。

A.正功能

B.反功能

C.终极功能

D.中间功能

A.社会重建理论

B.活动理论

C.连续性理论

D.社会损害理论

A.“慈善访谈员”

B.“慈善访问员”

C.“友善访谈员”

D.“友善访问员”

A.班杜拉的观察学习理论

B.弗洛伊德的人格结构理论

C.布鲁默的符号互动理论

D.帕森斯的结构功能主义理论

A.正强化

B.负强化

C.角色扮演

D.榜样

A.分析和诊断

B.提供服务

C.评估服务

D.终结

A.资料收集

B.社区行动

C.制定计划

D.行政管理

A.助人

B.救难

C.解困

D.发展

A.蒂特马斯

B.希尔

C.米奇里

D.布瑞德林

A.鲍尔斯

B.玛丽·芮奇蒙

C.高登·汉密尔顿

D.弗洛伦斯·霍丽斯