A.为个人利益使用权力
B.双向沟通
C.激励下属独立思考
D.提升自己的个人愿景
E.从危机中思考与学习
A.指导式领导
B.支持型领导
C.参与式领导
D.成就导向式领导
A.在工作中,“圈外人”比“圈里人”承担更高的工作责任感,对其所在的部门贡献更多,绩效评估更高
B.领导者倾向于对“圈里人”比“圈外人”投入更多的时间、感情以及更少的正式领导权 威
C.属于“圈里人”的下属与领导打交道时,比“圈外人”有更少的困难,能感觉到领导者对他们更负责
D.领导一成员间的交换是互惠的过程
A.良好的人际关系能力
B.自信
C.勇于实践
D.内向
A.酒店为所有签订劳动合同职工建立养老和医疗保险,解除员工后顾之忧
B.对具备高亲和需要的员工予以重用,并在组织中培养提拔充当管理者的角色
C.对具备高成就需要的员工予以宣传表扬,并在业务上为其安排富有挑战性的工作
D.对可能成为未来的优秀管理者,要培养他们相对适中的成就动机、较高的权力欲望以及相对较弱的亲和需要
A.期望理论
B.ERG理论
C.双因素理论
D.三重需要理论
A.生理需要
B.成就需要
C.安全需要
D.自我实现的需要
E.权力需要
A.计件工资、工作奖金、利润分成、按利分红等,是绩效薪金制通常采用的方式
B.绩效薪金制所讲的绩效仅为个人绩效
C.绩效薪金制在现实管理中相当流行
D.斯坎伦计划属于绩效薪金制
E.绩效薪金制不能提高生产力水平
A.出于外源性动机的人完成某种工作是为了行为的结果
B.出于外源性动机的人会为了避免惩罚而去完成某种行为
C.出于外源性动机的员工看重的是工作本身
D.出于外源性动机的员工比较注重工作所带来的报偿,如表扬、社会地位等
E.出于外源性动机的员工比较注重充分实现个人潜力的机会
A.强化理论
B.公平理论
C.期望理论
D.需要理论
A.各种需要可以同时具有激励作用
B.如果较高层次的需要得不到满足的话,较低层次的需要就会增强
C.高层次需要满足的前提是低层次需要的满足
D.ERG理论认为人有生存需要、关系需要和成长需要
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